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爬山虎的脚说课稿范文(集合5篇)

发布网友发布时间：2024-10-24 10:29

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热心网友时间：2024-10-30 07:50

爬山虎的脚说课稿范文（1）

今天，我们探讨的教材是九年义务教育人教版第7册的课文《爬山虎的脚》第二课时，主要学习课文3～5自然段。这篇课文围绕爬山虎的叶子、形状和特点，以及它如何通过“脚”进行攀爬，启发我们细致观察周围事物。

首先，我们来分析教材。根据课程标准和本组课文的训练目标，以及学生的实际情况，我们设定了以下教学目标。

知识目标：理解重点词句，深入了解爬山虎脚的特点。

能力目标：学习作者的观察和表达方法，培养留心观察周围事物的习惯和能力。

情感目标：激发学生观察的兴趣，鼓励做生活的有心人。

接下来，教学重点是通过词句的理解，掌握爬山虎脚的特点。而教学难点则在于理解爬山虎是如何向上攀爬的。

教具准备包括课件、彩色笔和画纸。

采用的教学方法是结合本课特点和训练重点，通过读书训练和语言文字训练，引导学生全面参与学习过程。借助多种活动，如说、演、画、议等，取代传统的单向讲授，激发学生兴趣，提升其自主性、创造性。

教学过程分为四个阶段：

(一)创设情景，激发学生对爬山虎的好奇心，引导他们主动探索。

(二)深入阅读，通过画、找、演、议等活动，理解爬山虎是如何向上爬的。

(三)总结全文，引导学生思考作者的观察方法，激发创新思维。

(四)拓展学习，鼓励学生以实际观察为基础，撰写观察片段。

通过这样全面、互动的教学设计，我们旨在培养学生的观察力和创造力，使他们成为生活中的有心人。

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