发布网友 发布时间:2024-10-24 11:49
共5个回答
热心网友 时间:2024-11-02 13:33
有限好玩的“有限选择”。孩子只对自己感兴趣的事情乐意完成,所以家长可以加入一些有趣的游戏元素,例如“宝贝,刷牙时间到了,你是想像大象一样咚咚咚地走过去,还是像小兔子一样蹦蹦跳跳地去?”一般这时候孩子的注意力都会被这种小游戏的元素吸引,而忘记之前的抗拒了。热心网友 时间:2024-11-02 13:33
本人的孩子也是这个样子的,特别的磨蹭,家长有没有发现孩子越催越慢,越催越抗拒呢。面对拖拉磨蹭的孩子,我是这样的 “启发式提问”,让孩子自己听自己的话,而是被家长*着去做。例如,孩子晚上不肯去刷牙,家长可以对孩子说:宝贝,你想不想早点上床听故事呢?早点上床,可以多听一个故事哦!如果孩子回答:想!那家长可以接着问:那应该什么时候刷牙才能早点上床呢?这时候孩子就会自己选择早点刷完牙,这样就能早点上床听故事。这个方法既能激发孩子自主思考,还能帮助孩子快乐地决策。热心网友 时间:2024-11-02 13:34
对于有些我交代他做的事情磨磨蹭蹭,我多选择亲情教育。告诉他妈妈要照顾妹妹要照顾他有多辛苦。他现在长大了,应该帮妈妈分担一些力所能及的小事。在他完成之后,适当的鼓励鼓励,没想到还激发起了他的男子汉气概,现在能主动的为我分担一些事,特别是在照顾妹妹方面。热心网友 时间:2024-11-02 13:34
启示孩子的竞赛心思,提高孩子的敏锐度。孩子都是争强好胜的,经过“比速度、比耐力、比细心”等竞赛活动,培养孩子的考虑才能和反响才能。关于那些天然生成动作慢的孩子,要有更多的耐性和鼓励。热心网友 时间:2024-11-02 13:35
带着爱放手,鼓励小步前进。如果孩子的是由于生活技能不熟练而做事情慢,如果家长越催,家长反而赶到越挫败,抵触的心理就越强,所以与其催,不如耐心教会孩子这些技能,放手让孩子自己尝试,同时鼓励孩子的每一个小进步。比如说:“宝贝,你今自己起床穿好了衣服,完全没有要妈妈帮助,你又进步了!