发布网友 发布时间:2024-10-24 11:07
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热心网友 时间:2024-10-29 20:50
当面对学生已经熟知教学内容的情况,教师如何应对并确保每日教学新内容的传授?在处理低成就天才、双重特殊需求儿童以及追求完美的学生时,如何保持教学平衡,既满足全体学生的常规需求,又不忽视他们的特殊才能?经过多年的教学实践和深入研究,苏珊·维布纳提供了宝贵的解答。她的著作《班有天才:普通班级中培养天才儿童的策略与技能》自问世以来,深受读者喜爱。中文版的最新修订版,汇集了丰富多元的教学策略和技巧,它旨在重塑课堂,让每个学生都能从中受益,无论他们是天赋出众的天才还是普通的学生。