我语文成绩一开始挺理想的,可是后来就越考越差,如何提高语文成绩呢?
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发布时间：2024-10-24 11:21
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热心网友
时间：2024-10-26 07:05
阅读方面，我引用我对另一个人的回答。
首先，语文阅读题，短文至少要读2遍以上，读的时候，遇到精辟的地方要用笔轻轻地做上记号，有自己的感想在旁边用笔轻轻地写下来，（因为是自己的感想，所以是错的也没关系）重点地方用三角、圆圈标记，这些过程是用铅笔。然后认真审题，看透题目，或者干脆这样想：出题者出这个题目是想考我们什么，题目就可以很快答出来，有些题目在短文里是有的，所以一定要认真看短文。自己的感想就自己去写吧，这个我就不说了。你说你有病句的问题，那就在平时多看书，多积累句子词语，考试时就按照短文的意思来排列。自己做的记号，做完题后要擦掉哦。
作文：
首先要审题，弄清楚题目的意思，半命题的话，就根据下面的提示来填。
开头，要开门见山，直奔主题，不然很有可能会跑题，干脆一句话了结。
中间，紧扣主题，运用各种修辞手法，不要乱用，要得当，用优美的词句描写，不要一下子写这个，一下子又写那个，要把句子连起来，不要过多重复主题，不能跑题哦。
结尾，干脆整洁，同开头一样，一句话了结，给人干净果断的感觉。
热心网友
时间：2024-10-26 07:05
古文部分：要求平时多积累古文字词量，能正确翻译出（理解）古文的含义，这样解题就容易多了，而且，平时可以有针对性的做些古文阅读题，尤其的人物类的。
现代文部分：
1.通读文章，了解大意；
2.看问题，带着问题去仔细阅读；勾画出问题出现的段落；
3.看清题目要求，有针对性的去做题。
作文：
不管是什么文体，都要求做到：
1.五个成语。不要是太一般的，这可是文章的亮点啊！
2.3个问号。不管是反问也好，疑问也好，设问也好，这样可以使文章有意义，吸引阅卷人的好感。
3.第一段要也好，最后一段要点题。每段要有中心句。
热心网友
时间：2024-10-26 07:06
你好，我是记忆协会会员，很高兴为你解答。
1、记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。在我们漫长的社会生活与学习中需要记忆力来学习和工作，但是不同的人有不一样的记忆力能力。
2、好的记忆力有利于提高学习效率，主要是复习课本的效率。我在2008年学习了速读记忆方法，学会快速记忆的方法，别人要复习好几遍才能记住的，我只要复习一遍就能记住了，无形之中我就比别人节省了不少时间，当然，学习效率自然大幅提升。在相同的时间里我能比别人学习更多的知识。
3、其实注意力、记忆力不是天生的，是可以后天训练的。由于我们平时对注意力记忆力训练接触不多，所以学习起来不容易，一般情况下用记忆力软件训练是提高最快的，精英特速读记忆训练软件能在段时间内提高记忆力。我和我女儿一直学习用精英特记忆力训练来提高记忆力到现在，她的学习成绩提高了不少，一直都是名列前茅。我做教育的，在工作中也取得了很好的收获。
希望能帮到你，望采纳
热心网友
时间：2024-10-26 07:07
很巧我从小就语文好 总是 班里前几个 阅读主要是读懂作者想表达的的主题思想 还有表达方法等作用有个模式往里套非常简单的 写作就是个人积累了 多背些好的段落 成功人士的故事会有很大好处
热心网友
时间：2024-10-26 07:07
一、反复阅读选文
平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文，其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文。要答阅读分析题，自然也不例外，读是基础。何况现在的选文大多是文质兼美的文章，它们或注重思辨、启迪学生智慧，或展示科技新貌、开拓学生视野，或寓理于情、引导学生形成正确的审美观、人生观，有的还代表着新的文化观念等，这些材料对大多数同学而言是陌生的，因此对材料进行浏览、细读、品读是必不可少的。
二、抓住文体特征
阅读是解答题目的前提，要答好题，如果仅是读懂选文，而没有一定的知识积累，不掌握一些基本技能，可能也会无从下手。各类文体的特征就是必须掌握的知识。因为许多阅读材料一般都有较明显的文体特征，只有掌握各类文体的基础知识，答题才容易“上路子”。例如，记叙文常涉及的是记叙的六要素、记叙的线索、叙述的方式、表达的方式等；说明文常考的是说明方式、说明顺序、说明对象及特点、说明方法等；议论文则侧重对议论文的三要素考查，如文章的论点、论据的类型、论证的方法等。这些都涉及到相应文体的基本概念，有共性的内容。如果对选文的文体类型辨别无误，基本概念认识清晰，那么答题时就不会张冠李戴，这样基本分就不会丢失了。
三、准确把握材料
每篇选文都是有血有肉的。但是阅读过程中，如不能很快地抓住主要内容或主题思想，而被一些具体琐碎的材料遮住视线，答题就会吃力不讨好。怎样很快地抓住文章的主干和灵魂呢？大体有以下三种方法：
1、抓题目。
2、抓住中心句。
3、抓议论、抒情句。
四、区别题型作答
1、选择题。通常采用排除法。阅读分析题的内容涉及到的不仅仅是内容，有时对课内知识也多有勾连考查。因此对课内掌握的知识如能或排除或选择，就无形中降低了知识的选择难度。
2、延伸题。如根据有关内容默写名句等，对此要避难就易，写自己最有把握的答案。否则容易吃力不讨好。
3、基本概念题。要做到抓住语段的主要内容来答题，不能捡芝麻，丢西瓜，更不能一叶障目，不见森林。
4、综合分析题。对于这类题，则要在整体认知的基础上扣住命题内容解答，不能断章取义，更不能答非所问。这类题往往是最能见学生语文能力高下的题，答题应努力做到：简明扼要，言简意赅，一般不超过30字；句子要通顺，语言表达没有漏洞，符合逻辑推理；要围绕文章内容，突出重点，不能信马由缰，胡乱扯谈。
我是班级的语文课代表，我认为，语文就是读，只要认真读了，就可以理解，你的成绩不好，也许是粗心，也许是叛逆期，也许有其他原因，但是，我相信你一定可以提高成绩的，对了作文一定要读，要读作文选，或者看一些阳光姐姐或其他作家的经典作文、小说。
加油哦，努力哦。Y(^_^)Y
你一定可以的。
